คัดลอกลิงค์

โควิด-19

โคโรน่าไวรัส จะทำให้เกิดการเรียนออนไลน์อย่างยั่งยืนในอินเดีย

Weracha
Weracha
|2 min read
อ่านบทความอื่นจาก Weracha
แจ้งตรวจสอบ
โคโรน่าไวรัส จะทำให้เกิดการเรียนออนไลน์อย่างยั่งยืนในอินเดีย

เมื่อโรงเรียนทั่วโลกปิดเพราะไวรัสโคโรน่า ทำให้มีเด็กกว่า1.5 พันล้านคนต้องติดอยู่ในบ้าน สร้างความลำบากให้เด็กหลาย ๆ คนและมันก็ได้สร้างความต้องการที่จะเรียนแบบออนไลน์มากขึ้น
เรียนออนไลน์    แอปพลิเคชัน Byju's ผลงานจากสตาร์ทอัพด้านการศึกษาในประเทศอินเดีย ตั้งชื่อตามผู้ก่อตั้ง Byju Raveendran แอป Byju's มีผู้ใช้บริการ มากกว่า 40 ล้านคนในช่วงปลายปีที่แล้วและมีผู้ใช้บริการที่จ่ายค่าสมาชิกรายปี ในจำนวนนั้นอีกประมาณ 3 ล้านคน

    เมื่อช่วงต้นเดือนมีนาคมที่ผ่านมา Byju's ได้ประกาศว่าจะให้เด็ก ๆ ในประเทศอินเดีย ได้เข้าถึงแอปการเรียนรู้ได้ฟรี จากการประกาศล็อกดาวน์ในประเทศอินเดีย โดยคำสั่งจากนายกรัฐมนตรี Narendra Modi ในช่วงปลายเดือนมีนาคมที่ผ่านมา

    Byju's เล็งเห็นว่าจะมีจำนวนเด็กนักเรียนในประเทศอินเดีย ราว 300 ล้านคนที่ต้องได้รับการศึกษาที่บ้านในทันที Byju Raveendran กล่าวว่า “การศึกษาออนไลน์เริ่มแพร่หลายขึ้นอย่างชัดเจน นี่อาจเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญสำหรับอุตสาหกรรมด้านการศึกษา นำไปสู่รูปแบบการเรียนการสอนใหม่ ๆ ทั้งวิธีการที่เด็กจะได้เรียนรู้และวิธีการสอนของครู” แอปการศึกษาในประเทศอินเดียอื่น ๆ รวมถึง Unacademy , VedentaและToppr ก็ได้เสนอการเข้าถึงแอปการเรียนรู้ได้ฟรี เช่นกัน

Advertisement

Advertisement

เด็กนักเรียนชาวอินเดีย    Google และ KPMG ได้คาดการณ์ไว้ในรายงานประจำปี เมื่อปี 2017 ว่าตลาดการศึกษาออนไลน์ในประเทศอินเดียจะมีมูลค่าราว 2 พันล้านดอลลาร์ ในปี 2021 เพิ่มขึ้นจาก 250 ล้านดอลลาร์ในปี 2016 โดยจะมีผู้ใช้บริการเพิ่มขึ้น 9.6 ล้านคน

    แต่ตัวเลขเหล่านั้นอาจจะต้องมีการเปลี่ยนแปลงจากเดิมอย่างมาก เพราะการปิดโรงเรียนในปัจจุบันจะไม่เพียงแต่จะช่วยส่งเสริมความต้องการแพลตฟอร์มการเรียนออนไลน์ แต่จะช่วยรีเซ็ตระบบการศึกษาของอินเดียใหม่ การเรียนรู้ทางออนไลน์จะทำให้รูปแบบบทเรียนส่วนบุคคลและกระบวนการเรียนรู้แบบโต้ตอบน่าสนใจยิ่งขึ้น

Advertisement

Advertisement

    Anantha Duraiappah ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษามหาตมะคานธีเพื่อการพัฒนาสันติภาพและการพัฒนาอย่างยั่งยืนของยูเนสโก เขามีวิสัยทัศน์ว่า "เปลี่ยนแปลงการศึกษาเพื่อมนุษยชาติ" เขากล่าวว่า “การเรียนออนไลน์ จะช่วยเปิดศักยภาพการเรียนรู้เป็นรายบุคคลและเสนอโอกาสเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาที่ไม่ได้เปลี่ยนแปลงหรือพัฒนาอย่างแท้จริงในช่วง 300 ปีที่ผ่านมา”
การใช้งานอินเตอร์เน็ต

    Byju’s ก่อตั้งขึ้นในปี 2011 และในขณะนี้ Byju’s มีมูลค่าราว 8 พันล้านดอลลาร์ เมื่อตอนที่แอปการเรียนรู้นี้เปิดตัวในปี 2015 ประชากรชาวอินเดียที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ มีเพียงหนึ่งในสี่ของประชากรทั้งหมด แต่วันนี้มีประชากรมากกว่าครึ่งที่สามารถเข้าถึงอินเตอร์เน็ตได้ นั่นหมายความว่าการศึกษาออนไลน์ในตอนนี้ไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในเขตเมืองใหญ่หรือกลุ่มคนที่ร่ำรวยในสังคมเท่านั้น ตอนนี้นักเรียนใน Byju's มากกว่า 60% มาจากเขตชานเมืองของเมืองที่ใหญ่ที่สุด 10 แห่งในอินเดีย

Advertisement

Advertisement

    ในตอนนี้แอปมีให้บริการในภาษาฮินดีและภาษาอังกฤษเท่านั้นแต่ Byju’s กำลังอยู่ระหว่างการเพิ่มภาษาในภูมิภาคอื่น ๆ อย่างไรก็ตามยังมีเด็กอีกหลายล้านคนที่ไม่สามารถเข้าถึงการเรียนออนไลน์ผ่านแล็ปท็อปหรือโทรศัพท์มือถือได้ Byju Raveendran ยอมรับว่าหนทางยังอีกยาวไกล เขากล่าวว่า “ หากคุณดูจำนวนนักเรียนในโรงเรียนทั้งหมดในอินเดีย จำนวนผู้ใช้บริการของเรายังคงเป็นเปอร์เซ็นต์ที่น้อยมาก”

    เดิมที Byju’s จะเสนอบริการ การเรียนฟรีนี้จนถึงสิ้นเดือนเมษายนปี 2020 แต่ตอนนี้มีแนวโน้มที่จะขยายระยะเวลาออกไป นอกจากนี้ Byju Raveendran เขายังหวังที่จะสร้างรูปแบบการเรียนการสอนฟรีสำหรับนักเรียนที่ด้อยโอกาสในอินเดียเมื่อโรงเรียนได้กลับมาเปิดใหม่อีกครั้ง แม้ว่าบริการฟรีนี้จะหมายถึงรายได้ที่ลดลง แต่ Byju Raveendran คาดว่าในระยะยาวจะเป็นผลดีต่อธุรกิจ "เมื่อนักเรียนเริ่มพบกับข้อได้เปรียบของการเรียนออนไลน์เราคาดหวังว่าพวกเขาจะเรียนรู้วิธีนี้ต่อไป" เขากล่าว

และสามารถติดตามบทความเกี่ยวกับแหล่งเรียน Online ฟรีอื่น ๆ ได้ โดยคลิกที่ https://bit.ly/2LI0hpw

ข้อมูลจาก : https://edition.cnn.com/2020/04/08/tech/online-education-india-coronavirus-spc/index.html

เครดิตภาพ Cover
เครดิตภาพที่ 1
เครดิตภาพที่ 2
เครดิตภาพที่ 3

ความคิดเห็น

Advertisement

Advertisement

Advertisement

บทความล่าสุด