เชื่อว่ามีบางคนคิดว่าอาชีพครู สบาย เพราะสอนเสร็จ ก็กลับบ้าน นอนหลับตื่นเช้าสอนต่อ สบายจะตาย แต่หารู้ไม่ ในความคิดของเราอาชีพครูถือว่าเป็นอาชีพหนึ่งที่มีความ Challenge (ท้าทาย) มาก ไหนจะต้องมาลุ้นว่าแต่ละคาบนักเรียนจะเป็นอย่างไร งานเอกสารที่ต้องทำให้เสร็จ เตรียมแบบฝึกหัดอีก เอางี้ดีกว่า เดี๋ยวเล่าเป็นข้อ ๆ ดังนี้นะคะ1. จัดสรรเวลาให้ดี ในหัวเราคิดอยู่เสมอว่าวันนี้มีคาบเรียนห้องไหนบ้าง แล้วห้องนั้นเรียนถึงไหน ก่อนถึงคาบนั้นต้องกินข้าวนะ แล้วเสร็จคาบนี้เดี๋ยวทำแบบฝึกหัดให้ห้องนั้น คิดเรื่อย ๆ เลยค่ะ เพราะเราต้องวางแผนให้ 1 วันการสอนของเราเป็นไปได้ด้วยดี และต้องวางแผนตั้งสติเรื่องที่ไม่คาดฝันด้วยเช่น โดนเรียกเข้าห้องปกครองเพราะนักเรียนมีปัญหา คาบของห้องเรียนหนึ่งเกิดอาการคึกคะนองมาก ๆ ไม่สนใจการเรียน ส่วนอีกห้องหนึ่งนักเรียนเรียนไม่ไหวแล้ว เป็นต้น2. สร้างแบบฝึกหัดแต่ละทีต้องจัดพารา 2 เม็ด ในแต่ละครั้งที่เราต้องทำแบบฝึกหัดเราคิดเสมอว่า นักเรียนของเราต้องได้เรียนรู้จริง ๆ ไม่เสียเวลากับเนื้อหาที่ต้องสาธยายมากมาย อธิบายตรงจุดให้ได้มากที่สุดและที่สำคัญพอนักเรียนทำแบบฝึกหัดแล้ว นักเรียนจะได้อะไรในการเรียนรู้บ้าง และนักเรียนสามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้มากน้อยเพียงใดบ้าง ซึ่งครูต้องศึกษาธรรมของวิชาที่เราสอน ตัวชี้วัด วัดเรื่องอะไรบ้าง แล้วเรียนวิชานี้แล้วเอาไปใช้ในอนาคตจริง ๆ ได้อย่างไร แล้วเราต้องสั่งงานให้สอดคล้องกับความสามารถของนักเรียนอีกด้วย3. ออกข้อสอบไป ดมยาดมไป จะแบ่งออกเป็นข้อสอบกลางภาคและปลายภาคของแต่ละเทอม เราก็ต้องนั่งคิดอีกว่าข้อสอบแต่ละข้อ ตรงกับตัวชี้วัดมั้ย ? แต่ละข้อยากและง่ายเกินไปสำหรับนักเรียนหรือเปล่า แล้วออกข้อสอบเหมาะกับระดับที่เราสอนหรือไม่ ใช้ตัวอักษรไหนให้นักเรียนอ่านชัดมากที่สุด เว้นระยะห่างของบรรทัดให้พอดี ยิ่งถ้าออกข้อสอบที่มีรูปภาพนะ ให้เวลาชั่วโมงนึงเลยในการหารูปภาพให้สอดคล้องและชัดเจนมากที่สุด เพราะข้อสอบไม่ได้ออกมาเป็นภาพสี มันออกมาเป็นภาพขาว ดำ นั่นก็หมายความว่า เราต้องเลือกภาพให้ดีที่สุดและชัดเจนมากที่สุดเมื่อโรข้อสอบออกมาเป็นขาวดำ เครียดมากที่สุดคือ ออกข้อสอบเสร็จก็ต้องนั่งตรวจความถูกต้องของข้อสอบด้วย แต่ความฮาสุดก็มีค่ะ คือตรวจข้อสอบของนักเรียน เพราะคำตอบจะมีความหลากหลายมาก เราก็ต้องตั้งสติดี ๆ เวลาเราตรวจข้อเขียน4. ทำโครงการหรรษา เป็นอะไรที่ยิ่งใหญ่มากในการทำโครงการแต่ละโครงการ เพราะต้องวางแผนว่าโครงการนี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนหรือไม่ วางแผนเวลาให้พอเหมาะ วางกิจกรรมให้สร้างสรรค์ แต่โหดสุดก็คือตอนประชุมงาน เพราะต้องให้มีความชัดเจนในเรื่องของการดำเนินงานและการแบ่งงานตามความสามารถและเหมาะสม ยิ่งไปกว่านั้น เมื่อเราดำเนินโครงการและเกิดปัญหาในระหว่างงาน เราก็ต้องแก้สถานการณ์เฉพาะหน้าให้เหมาะสมที่สุดอีกด้วย เอาง่าย ๆ เหมือนคนวิกลจริตอะค่ะ พอดำเนินโครงการปุ๊ป อาการวิกลจริตมาแล้ว พอทำโครงการเสร็จ ยังไม่จบนะคะ ต้องสรุปโครงการด้วย หนักสุดคือเรื่องการเงินนี่แหละค่ะ เพราะต้องเตรียมเอกสารการเงินทุกอย่าง ส่งให้ตรวจสอบ บอกเลยว่าหรรษามากค่ะ5. งานนอกต้องตั้งตัวพร้อมเสมอ ด้วยความที่ครูรัฐบาลจะแบ่งงานออกเป็น งานปกครอง, งานวิชาการ, งานการเงินและสินทรัพย์และงานบุคคล อารมณ์เหมือนโมเดลลิ่งอะค่ะ ที่อาจจะมีครูในงานแต่ละฝ่ายมองเราและชวนเข้าไปทำงานก็ได้ แต่ถามว่าไม่ทำได้มั้ย ได้ แต่จะไม่มีบันทึกลงในสถานนะของการทำงาน งานนอกเหนืออื่น ๆ ก็มีค่ะ เช่น รุ่นน้องของเรามีงานนอกให้ไปสอนเสริมนักเรียนในระดับชั้นนึงแล้วต้องออกข้อสอบด้วย หนักสุดคือ สั่งวันนี้ เอาวันนี้ เพราะมันเร่งด่วนมาก คือทุกอย่างมันต้องตั้งสติแล้วค่อย ๆ ทำ เพราะทุกอย่างมันเกิดขึ้นได้อย่างรวดเร็วและไม่ทันคาดคิดด้วย6. สนุกกับวางแผนการสอน วันดีคืนดี เราเตรียมบทนี้มา แต่นักเรียนห้องนี้หัวดี เรียนไวมาก มันก็เกิดอาการ Dead Air (เกิดภาวะความเงียบ) แล้วเราจะเริ่มตั้งสติไม่ได้ค่ะว่า เราจะไปต่ออย่างไรดี นั่นคือสิ่งที่ครูกลัวมากที่สุด จึงทำให้เราสร้างแบบฝึกหัดและพยายามให้แต่ละคาบการสอนต้องมีงานให้ตรวจทุกครั้งเช่น สรุปเนื้อเรื่องหรือเขียนเนื้อเรื่องด้วยภาษาอังกฤษ 1 เรื่องเป็นต้น แล้วเราก็ต้องวางแผนทั้ง ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ขั้นนำเสนอ ขั้นฝึกและขั้นสรุป ให้ได้ครบถ้วน ซึ่งทั้งนี้ทั้งนั้นมันยืดหยุ่นได้ แต่ก็ต้องวางแผนเวลาด้วยว่า บทเรียนนี้ควรเรียนกี่สัปดาห์ เป็นไงบ้างคะ ? กับชีวิตประจำวันของครู ซึ่งในมุมมองของเรา อาชีพครูถือว่าเป็นอาชีพที่ Strong (แข็งแรง) มากเพราะต้องจัดการทั้งเรื่องการสอน เอกสาร นักเรียนและผู้ปกครอง ต่อให้เป็นอาชีพที่มีปิดเทอมจริง แต่ปิดเทอมไม่กี่อาทิตย์ก็ต้องมาทำงาน แถมพอเปิดเทอมก็จัดเต็มมากค่ะ จึงอยากจะแบ่งปันประสบการณ์ชีวิตการเป็นครูของเราว่าหรรษาแค่ไหน ถ้าเพื่อน ๆ คนไหนมีความคิดเห็นต่างกัน ก็สามารถแลกเปลี่ยนความรู้กันได้นะคะ เจอกันบทความหน้า สวัสดีค่าเครดิตภาพรูปภาพหน้าปก, 1 และ 2 โดยผู้เขียน รูปภาพที่ 3 / รูปภาพที่ 4 / รูปภาพที่ 5