มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์แต่เดิมเป็น "วิทยาลัยครูฉะเชิงเทรา" ต่อมายกฐานะเป็น "สถาบันราชภัฏฉะเชิงเทรา" แล้วเปลี่ยนชื่อเป็น "สถาบันราชภัฏราชนครินทร์ ต่อมาในปี พ.ศ. 2547 ได้ยกระดับจากสถาบันเป็น "มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์" จนมาถึงปัจจุบัน มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ในปัจจุบันแบ่งพื้นที่ในการปฏิบัติงานออกเป็น 3 แห่ง ได้แก่แห่งแรก ถนนมรุพงษ์ ตำบลหน้าเมือง อำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทราแห่งที่สอง ถนนศรีโสธรตัดใหม่ ตำบลหน้าเมือง อำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทราแห่งที่สาม ตำบลหัวไทร อำเภอบาลคล้า จังหวัดฉะเชิงเทรา "ครู" คือใคร ครูคือบุคคลที่ทำหน้าที่ในการสอนนักเรียน เกี่ยวกับวิชาความรู้ หลักการคิดการอ่าน รวมถึงการปฏิบัติและแนวทางในการทำงานให้กับนักเรียน "มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์" ก็เช่นกัน คือสถาบันอุดมศึกษาที่ผลิตบัณฑิตครูที่มีคุณภาพ มีความรู้ความสามารถในหลายด้านตามสาขาวิชาที่ได้ศึกษามา แล้วนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาเยาชนของชาติให้มีความรู้ แล้วนำความรู้มาพัฒนาชาติ ต่อยอดกันไปไม่รู้จักจบสิ้น ในปัจจุบันมหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ผลิตบัณฑิตประมาณ 3,000 กว่าคนต่อปี แบ่งเป็นคณะครุศาสตร์จำนวน 1,000 กว่าคนต่อปี แสดงว่าบัณฑิตในสาขาอาชีพครู มีจำนวนมากกว่าคณะอื่น ๆ คณะครุศาสตร์แบ่งสาขาวิชาออกไปหลายแขนงวิชาดังนี้คณะครุศาสตร์แบ่งออกเป็นสาขาต่าง ๆ 9 สาขาดังนี้ 1.1 สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คือ เพื่อพัฒนาการศึกษาปฐมวัยในท้องถิ่นและพัฒนาความรู้ให้เชี่ยวชาญทางด้านการสอนระดับปฐมวัย ให้สอดคล้องความต้องการของคนในชุมชนระดับท้องถิ่น 1.2 สาขาวิชาการสอนภาษาจีน คือ เป็นหลักสูตรที่การร่วมมือกับมหาวิทยาลัยในประเทศจีน อาจารย์ประจำหลักสูตรเป็นเจ้าของภาษา เมื่อบัณฑิตจบออกไปนำความรู้ความสามารถเข้าสอนในสถานศึกษาและหน่วยงานบริษัท เพราะปัจจุบันเป็นที่ต้องการตลาดแรงงานจำนวนมาก 1.3 สาขาวิชาการสอนภาษาไทย คือ เป็นหลักสูตรการสอนภาษาไทย เพื่อให้บัณฑิตในนำความรู้ในวิชาชีพครูและศาสตร์ทางภาษาไทยและวรรณคดีไทยไปบูรณาการสอนวิชาภาษาไทย ตลอดจนต้องมีการวิเคราะห์และวิเคราะห์เพื่อให้เป็นครูนักวิจัยรุ่นใหม่ มีแนวการสอนแบบใหม่ให้ท่านสมัยอยู่ตลอดเวลา 1.4 สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษ คือ เป็นหลักสูตรการสอนวิชาภาษาอังกฤษ สร้างบัณฑิตที่มีความรู้และเข้าใจภาษารวมถึงเรียนรู้ถึงวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำมาประยุกต์ความรู้นำมาใช้กับเทคโนโลยี และสื่อต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี นำความรู้เข้าสู่ห้องสอนให้กับเด็กนักเรียนได้ 1.5 สาขาวิชาการสอนวิทยาศาสตร์ทั่วไป คือ เป็นหลักสูตรการสอนด้านทฤษฎี และมีทักษะเชิงปฏิบัติการสอนและเชิงปฏิบัติการที่หลากหลาย มีทักษะการใช้เทคโนโลยีสามารถบรูณาการความรู้ให้มีความทันสมัยอยู่เสมอให้เมื่อบัณฑิตจบไป แล้วนำความรู้ที่ได้รับนำไปสอนให้กับนักเรียน รู้จักปฏิบัติและทดลองด้านวิทยาศาสตร์ 1.6 สาขาวิชาคณิตศาสตร์ คือ เป็นหลักสูตรการสอนใช้ทักษะบวกการคิด การสอนแบบ Stem Education สามารถนำไปประยุคใช้ร่วมกับเทคโนโลยีสารสนเทศน์ สื่อและนวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอนแสวงหาองค์ความรู้ด้านการวิจัยทางคณิตศาสตร์และวิจับทางการศึกษาให้มีการบูรณาการร่วมกันอย่างยั่งยืน 1.7 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา คือ หลักสูตรที่มุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความรุ้ความสามารถ ที่จะนำเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์นำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน สามารถที่จะผลิตสื่อการเรียนรู้ด้วยคอมพิวเตอร์แล้วนำความรู้ทางด้านคอมพิวเตอร์มาบริหารงานต่าง ๆ ตามหน่วยงานทางการศึกษา 1.8 สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและการสอนคอมพิวเตอร์ คือ หลักสูตรผลิตสื่อการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ ให้ถูกต้องตามหลักวิชาการ มีทักษะการสอนและความเชี่ยวชาญทางคอมพิวเตอร์ให้ผู้เรียนระดับศึกษาขั้นพื้นฐานให้มีคุณภาพให้มีความรู้ด้านทฤษฎีและความรู้ด้านการปฏิบัติเกี่ยวกับการออกแบบและใช้งานโปรแกรมต่าง ๆ 1.9 สาขาวิชาสังคมศึกษา คือ หลักสูตรนี้มุ่งเน้นการบูรณาสาระวิชาทั้ง 5 สาระด้วยกัน ได้แก่ สาระภูมิศาสตร์ สาระประวัติศาสตร์ สาระพุทธศาสนา สาระหน้าที่พลเมือง และสาระเศรษฐศาสตร์ การผลิตบัณฑิตครูสาขาสังคมศึกษา หรือจบออกมาเป็นพนักงานส่วนท้องถิ่น เช่น ข้าราชการของรัฐ การปกครองส่วนท้องถิ่น หรือแม้แต่กระทั้งในส่วนของงานเอก่ชนก็สามารถทำในส่วนงานลูกจ้างสัมพันธ์ เป็นต้น อาชีพครู เป็นอาชีพที่มีเกียรติ มีศักดิ์ศรี ครูคือผู้ที่เสียสละให้ความรัก ดูแลเอาใจใส่ ชี้นำให้ลูกศิษย์เดินในทางสว่างทางที่ถูกต้อง การที่จะเป็นครูได้จะต้องมีคุณธรรมประจำใจ ยึดหลักความถูกต้อง และมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเองสูง ต้องมีหัวใจที่แข็งแกร่งแน่วแน่ มุ่งสร้างพัฒนาบ้านเมืองด้วยการสร้างพลเมืองให้เป็นคนดี ให้สังคมนั้นน่าอยู่ร่มเย็นเป็นสุข อีกทั้งต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียนCR : ภาพประกอบจาก มรภ.ราชนครินทร์ และ เพจเฟซบุ็กคณะครุศาสตร์ https://www.facebook.com/ , http://ce.rru.ac.th/CR : ข้อมูลดี ๆ จากเว็บไซต์มหาวิทยลัย >> http://reg.rru.ac.th/