ไลฟ์แฮ็ก

การจัดการในชั้นเรียน

คัดลอกลิงค์
คัดลอกลิงค์
แจ้งตรวจสอบ
การจัดการในชั้นเรียน

สวัสดีครับวันนี้ผมจะมาพูดถึงการจัดการในชั้นเรียนกันนะครับ จริงๆแล้วการจัดการในชั้นเรียน เราเรียนอีกอย่างหนึ่งว่า กระบวนการจัดการในชั้นเรียนก็ได้ 

การจัดการในชั้นเรียน คือกระบวนการจัดสิ่งแวดล้อมต่างๆในห้องให้เรียบร้อยทุกอย่างครับ ไม่ว่าจะเป็น ความสะอาดภายในห้อง ให้ดูน่าเรียนเสมอครับ ไม่ส่งกลิ่นเหม็น เงียบ สนุกสนาน อารมณ์ของผู้สอนไม่ฉุนเฉียว อารมณ์ของนักเรียนไม่ง่วงนอน การคุบคมในชั้นเรียนสนุกสนานไม่เคร่งเครียดจนเกินไป เป็นต้นครับ

ข้อที่ 1Cr. https://hooahz.wordpress.com/2013/11/10/เทคโนโลยีการศึกษากับคร/

ประการที่หนึ่งที่ผมจะพูดถึง คือ สภาพแวดล้อมภาพในชั้นเรียนครับ

ในแต่ละชั่วโมงหรือแต่ละคาบที่คุณครูทำการจัดการเรียนการสอน จะต้องตรวจสอบความเรียบร้อยก่อนที่เริ่มเรียนเสมอครับ เช่น ห้องเรียนสกปรกไหม หรือมีกลิ่นอะไรลอยมาบ้าง (ผมเคยเจอกลิ่นเท้านักเรียนในขณะที่กำลังจะเดินเข้าห้อง เข่าแทบทรุด เหม็นสิครับ แทบจะเป็นลม มันเหม็นจนขึ้นสมองเลย สอนไปปิดจมูกไปนะสิครับ😁เพราะคาบนั้นเป็นคาบที่ 5 เวลาบ่ายๆ ซึ่งอากาศนิเหมือนอยู่กลางทะเลทรายสะฮาราเลย) ต่อมา พื้นห้องเรียน บางคาบจะต้องมีกิจกรรมแบ่งกลุ่ม ให้นักเรียนนั่งพื้นบ้าง แต่ถ้าห้องไม่สะอาดมันก็ไม่น่าเรียน ถูกต้องไหมครับ  โต๊ะและเก้าอี้จัดให้เป็นระเบียบเรียบร้อย ที่สำคัญอากาศในชั้นเรียนนี่คือตัวปัญหาเลยครับ เพราะถ้ากาศไม่ถ่ายเท หรืออากาศร้อน มันทำให้ไม่อยากเรียนเลยครับ

Advertisement

Advertisement

ข้อที่สองCr. https://kittiponget22ru.wordpress.com/2014/02/21/สภาพแวดล้อมที่เหมาะสมก/

ประการที่สองที่ผมจะพูดถึง คือ อารมณ์ของคุณครูและอารมณ์ของนักเรียน

ในแต่ละชั่วโมงที่มีการเรียนการสอนของคุณครู หรือในขณะที่ครูอธิบายไปแล้วนักเรียนคุยกันเสียงดัง ผมเชื่อว่าครูบางท่านก็ต้องตะโกนด่านักเรียน ถูกต้องไหมครับ (ผมก็มีบ้าง) แต่มันทำให้นักเรียนดูกลัวเรา หรือไม่อยากเรียนกับเรา นักเรียนจะเกิดอาการหงุดหงิดเหมือนกัน หรืออาจจะเริ่มไม่ชอบขี้หน้าของครูผ้สอน ทำให้การเรียนการสอนในคาบนั้นเป็นไปด้วยเงียบครึมนั้นเองครับ ผมเลยลองไปศึกษาจากครูหลายๆท่าน ว่าจะสอนยังไงให้สนุกสนาน คุณส่วนใหญ่จะเดินตลอดครับ แล้วไม่ให้นักเรียนนั่งอยู่เฉยๆ มีการอธิบายไป ให้นักเรียนมีส่วนร่วมออกมาหน้าเรียนบ่อยๆ มันจะครึกครื้นขึ้นมาอย่างเห็นได้ชัดครับ

Advertisement

Advertisement

ข้อที่สองCr. https://www.thaihealth.or.th/Content/28217-นวัตกรรมนอกห้องเรียนสอนเด็กเก่ง-ดี-มีความสุข.html

ประการสุดท้ายที่ผมจะพูดถึง คือ กิจกรรมการเรียนการสอน และการคุมคุมชั้นเรียน

ในข้อที่สุดนี้อ่านแล้วดูเหมือนจะทำง่ายใช่ไหมครับ แต่จริงๆแล้ว ข้อนี้ผมคิดว่าน่าจะเป็นข้อที่ยากที่สุดเลยก็ว่าได้ เพราะการจัดการเรียนการสอนในแต่ละชั่วโมงนั้นมันมีเนื้อหาที่แตกต่างกัน บางเรื่องก็ง่ายมาก ทำให้นักเรียนเรียนเข้าใจได้อย่างง่ายดาย โดยที่ครูไม่ต้องใช้พลังงานอะไรเยอะแยะ แต่บางเรื่องอธิบายแล้วอธิบายอีกนักเรียนก็ยังไม่เข้าใจ เราจะมีวิธีใดที่ทำให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น ผมขอตอบว่า เราต้องหากิจกรรมที่เสมือนจริง หรือคลิปวีดีโอที่มันใกล้เคียงกับเนื้อหานั้นๆ มาสอดแทรกในบทเรียนครับ แต่ในขณะที่ทำกิจกรรมผมเชื่อว่าครูจะต้องเจอปัญหาแบบนี้ แบ่งกลุ่ม หรือให้ทำงานงานคู่ มันวุ่นวาย (ถ้าให้นักเรียนแบ่งเองนะครับ แต่นักเรียนจะได้เลือกอย่างอิสระ และทำงานอย่างเต็มใจ) หรือให้ครูเลือกเองจะได้ลดความวุ่นวายลงครับ สำหรับการควบคุมในชั้นเรียน ในขณะที่นักเรียนทำกิจกรรมนั้น ครูจะต้องคอยสังเกต และเดินดูให้ทั่วห้องครับ และคอยดูหากนักเรียนต้องการความช่วยเหลือ อาจจะมีนักเรียนบางคน บางกลุ่มไม่ทำงานช่วยเพื่อน หาข้ออ้างต่างๆนาๆ เป็นต้นครับ

Advertisement

Advertisement

ข้อที่สามCr. https://www.samsungslc.org/article/classroom-of-the-future-alternative-and-survival-in-the-reform-of-learning/

นี่คือกระบวนการจัดการในชั้นเรียนที่ผมเข้าใจและจากประสบการณ์ของผมเองครับ แต่จริงๆมีเยอะกว่านี้มากครับ โดยรวมแล้วทั้งหมดคือสรุปนะครับ ขอบคุณผู้อ่านทุกคนที่เข้ามาอ่านนะครับ

 

 

 

คัดลอกลิงค์
คัดลอกลิงค์
แจ้งตรวจสอบ
หอบดูก
หอบดูก
อ่านบทความอื่นจาก หอบดูก

คุณครูภาษาอังกฤษ (Teacher of English)

ดูโปรไฟล์

ความคิดเห็น

กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อทำการคอมเม้นต์